农村九年义务教育实行情况调查报告

日期:2016-12-26 来源:大学生范文网

      九年义务教育的发展问题近来成为人民群众关注的焦点,义务教育对于提高整体国民素质有着至关重要的作用。办好义务教育,关系亿万青年的健康成长和千家万户的切身利益,而农村义务教育是基础教育的基石,今天小编整理了1篇关于农村九年义务教育实行情况调查报告,供大家参考。

  一、调查目的:了解农村义务教育现状,切实提高农村义务教育质量

  二、调查时间:2009年5月

  三、调查地点:恰尔巴格乡小学

  四、调查内容:农村小学义务教育的现状

  五、调查对象:恰尔巴格乡小学学生及家长

  六、调查方法:访谈提问

  七、调查过程

  据调查,所调查到的孩子,均已从去年春季不再交学杂费了。但当问及不交费的原因时,超过90%的孩子不知道。而且,仍有近半数的家长也不甚清楚,往往就说,“学校说不叫交钱了,我们就不交了”。当然,也有占半数的家长知道,是因为国家的政策,为了帮助农民减负的。

  对于“两免一补”的政策,大部分人还是知道的。但是往往反映,地方学校没有切实的将国家的补助给予需要补助的孩子。而导致家长们不尽的抱怨。

  当我们问到教学质量是否因此改变时,几乎所有的人都会答,没啥变化。而且原因也惊人的相似:本来教学质量就不好,还能有啥变化。据了解,农村的小学,往往设备简陋,师资力量差,“会写几个字就当老师”的现象依然存在。而且,不学杂费了,小学生不也再有升初中的压力,学校管理也相应变得松散。有位家长就说:“看我儿子都这么高了,还是不认识几个字。

  不收学杂费以后,更多人关心的是,学校是否有乱收费,变相收费的现象。对此,我们的调查发现,除书费和必要的学习资料费外,有学?;故杖∨?学校根本没有暖气,冬天教室里只有一个小煤炉),体检后强迫性让学生购买药品(据说一盒药就要130元),还有要求学生买随身听,助记器等物品。而这些物品的价格,往往要高于市面价格

  不管如何,这里的家长都很支持孩子上学,大都表示等孩子上完初中,只要他(她)还愿意上,就一定会供孩子上学的。而孩子们也都表示希望继续上学。也有部分成绩不理想的孩子表示,初中读完可能选择外出打工。

  据了解,在减负之前,一个孩子一学期要交近200元,而现在只需叫70元左右。然而,当问到是否真的因此有了“减负”的感觉时, 70%的家长认为,有变化,但不明显。这些家庭往往是只有一个义务教育阶段的孩子。而剩下的20%的家长认为,确有感觉。而这些家庭大都有不止一个孩子,免收学杂费的政策,让他们省下了不少钱,而这些钱大部分都用来盖房子了。也正因此,我们一路上,见到路边好多堆砌的砖瓦,以及正在拌水泥沙子的农民们。问及一位25岁左右的男子时,他说,“这俩儿子都不用交学费了,我们就省下了好些钱,这不是刚拉来的一拖拉机砖,正打算盖房子用呢?!?/p>

  然而也有10%的家长告诉我们,由于公办学校的教学质量不好,又愁于孩子的前途,就不得已将孩子转学到私立学校上学。但私立学校一学期就要交1000-1500元,这样,反而加重了农民的负担。

  而后,我们了解到,现在文盲,以及仅有小学文化水平的青壮年人群依旧存在,而且并非寥寥几个。然而我们发现,这些人也希望获得更多的知识,但是苦无良师。

  根据我们的调查结果,我们进行了一系列的分析。

  1.这里的农村依旧处于一定程度的愚昧状态,往往对问题的表象关注,而对问题实质的发现不够。

  2.据调查发现,在农村,中小学校都是很简陋的,不但占地面积小,而且楼也都是多年的老楼。

  3.对于存在青壮年文盲这一现状,主要还是由于农村政府对农民的重视不够。

  八、存在的问题:

  1、正如我们问家长们问题的时候,他们的回答中完全都是“老师”,没有“学?!?,似乎要不要钱都是老师一手操控的。

  2、农村义务教育还存在教育经费保障机制不够完善。

  3、农村学校教育质量和师资水平偏低。

  4、农村学生辍学率较高等问题,普及和巩固农村义务教育的任务十分艰巨,需要通过深化改革、创新机制加以解决。

  5、缺乏必要的体育设施和场地。

  九、解决问题的方法:

  1、全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费。

  2、农村中小学公用经费支出的合理需要,提高农村义务教育阶段中小学公用经费基本标准。

  3、农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制,校舍维修改造所需资金,中西部地区由中央和地方共同承担,东部地区主要由地方承担,中央适当给予奖励性支持。

  4、农村中小学教师工资经费给予支持,确保农村中小学教师工资按照国家标准及时足额发放。

  十、对策和建议:

  1、推进教学改革。

  2、推进办学体制改革。

  3、推进农村中小学人事制度改革。

  4、推进“农科教结合”和“三教统筹”的综合改革。

  5、希望农村政府,能够真正的将国家的政策思想落实到位,真正的给农民“减负”。也让孩子们能获得更多的知识,日后为祖国多做贡献。

  6、提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平。

  7、多方努力,积极配合,共同营造推进农村教育发展的良好社会环境。

  通过这次调查,我了解到了很多在城市里了解不到的信息。虽然本地农村仍存在着诸多不足,但是这里的村民100%的支持教育,特别是义务教育。希望日后的农村政府能在教育方面,加大力度,让孩子们有学上,有知识学,让村里的人们人人懂技术,个个能赚钱,这样农村才能达到真正的脱贫致富,才是国家减免学杂费的真正意义之所在。

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